Das Bildungsministerium gab in einem Schreiben an die 81 Provinzverwaltungen bekannt, dass Veranstaltungen unter dem Motto ‘Ramadan im Herzen des Bildungswesens’ organisiert werden sollen. Es wurde darauf hingewiesen, dass in allen 81 Provinzen Ramadan-Feste für Grundschüler stattfinden werden, während für Schüler der Mittel- und Oberstufe Gesprächsrunden organisiert werden sollen.
Das MEB führt in seinem Schreiben an, dass gemäß Artikel 2 des Grundgesetzes über das nationale Bildungswesen Nr. 1739 das allgemeine Ziel des türkischen nationalen Bildungswesens darin besteht, Menschen heranzubilden, die nationale, moralische, humanistische, spirituelle und kulturelle Werte annehmen, bewahren und weiterentwickeln diese Werte in ihrem Verhalten zum Ausdruck bringen, und dass die Grundschulbildung gemäß Artikel 1 des Grundschul- und Bildungsgesetzes Nr. 222 ein grundlegender Bildungsprozess ist, der der körperlichen, geistigen und moralischen Entwicklung der Schüler dient.
In einem Schreiben des Ministeriums zum Thema “Veranstaltungen im Ramadan-Monat” im Rahmen des “Bildungsmodells für das Jahrhundert der Türkei” heißt es: “Mit den unter dem Namen ‘Bildungsmodell für das Jahrhundert der Türkei’ aktualisierten Lehrplänen soll unsere nationale Einheit und Zusammengehörigkeit gestärkt werden. Das Bildungsmodell ‘Türkiye Yüzyılı’ basiert auf einem ganzheitlichen Bildungsansatz, der den Menschen in seiner geistigen und körperlichen Ganzheit betrachtet und Wissen mit moralischer Verantwortung verbindet. Das Hauptziel des Modells besteht darin, kompetente und tugendhafte Individuen heranzubilden, basierend auf dem Grundsatz der gemeinsamen Entwicklung von Wissen, Fähigkeiten, Neigungen und Werten”, heißt es in dem Schreiben. In dem besagten Schreiben heißt es: „In Übereinstimmung mit diesem verfassungsrechtlichen Rahmen ist die Republik Türkei ein Rechtsstaat ‚im Sinne des sozialen Friedens, der nationalen Solidarität und der Gerechtigkeit‘, und dass es zu den grundlegenden Zielen und Aufgaben des Staates gehört, ‚die notwendigen Voraussetzungen für die Entwicklung der materiellen und geistigen Existenz des Menschen zu schaffen‘. Darüber hinaus ist es als Aufgabe des Staates festgelegt, das Recht auf Bildung und Unterricht zu gewährleisten sowie Maßnahmen zu ergreifen, die die Erziehung und Entwicklung der Jugend fördern.“.
Die Religions- und Gewissensfreiheit schützt das religiöse Leben des Einzelnen vor äußeren Eingriffen. Solange anderen kein Schaden zugefügt wird, können Einzelpersonen und Gruppen die Gebote ihres Glaubens nach eigenem Ermessen ausüben. Jeder Mensch hat das Recht, an eine Religion oder Weltanschauung zu glauben oder nicht zu glauben, die er für sich als geeignet erachtet oder nicht. Nicht zu glauben ist ebenso Teil der Religions- und Gewissensfreiheit wie zu glauben. Die Religions- und Gewissensfreiheit umfasst das Recht und die Freiheit, einer Religion anzugehören oder nicht, nicht zu religiösen Handlungen gezwungen zu werden und den eigenen Glauben nicht offenbaren zu müssen.
In diesem Sinne sind Schulen öffentliche Räume, in denen Schüler unterschiedlicher Glaubensgemeinschaften sowie Schüler ohne Glauben gemeinsam unterrichtet werden. Die Planung von Veranstaltungen in Bildungseinrichtungen, die sich auf die Glaubenspraktiken einer einzigen religiösen Konfession konzentrieren, bedeutet, die religiösen Überzeugungen unserer Mitbürger, die anderen Religionen und Weltanschauungen angehören, nicht zu berücksichtigen. In der Türkei leben etwa 15 bis 20 Millionen Aleviten, etwa 5 Millionen Atheisten sowie Hunderttausende Bürger anderer Religionen und Weltanschauungen, und auch die Kinder dieser Bürger besuchen staatliche Schulen und nehmen ihr Recht auf Bildung wahr.
Die Ramadan-Veranstaltungen des Bildungsministeriums stellen eine Verletzung der Religions- und Gewissensfreiheit der Kinder von Bürgern dar, die dem sunnitischen Islam angehören, sowie der Kinder von Bürgern, die dem alevitischen Glauben, dem Atheismus, dem Deismus, dem Christentum, dem Judentum oder anderen Glaubensrichtungen angehören.
Darüber hinaus ist vorgesehen, dass die auf Anweisung des Ministeriums geplanten Veranstaltungen, an denen Lehrkräfte und Schüler teilnehmen, außerhalb der Schule und außerhalb der Dienstzeiten (z. B. Iftar- und Sahur-Programme) stattfinden. Die Arbeitszeiten und Aufgabenbeschreibungen der Lehrkräfte sind gesetzlich festgelegt; niemand darf gegen seinen Willen gezwungen werden, an solchen Aktivitäten teilzunehmen. Die Anweisung des MEB ist auch in dieser Hinsicht problematisch. In diesem unter dem Deckmantel der “Freiwilligkeit” durchgeführten Prozess ist es unvermeidlich, dass Schüler und Lehrer, die nicht an den Veranstaltungen teilnehmen, registriert werden, dass Schüler Mobbing durch Gleichaltrige ausgesetzt sind und soziale Ausgrenzung erleben.
Inwieweit ist es demokratisch, wenn eine als ‘konservativ’ bezeichnete Regierung, die in der Vergangenheit unter Einschränkungen der Religions- und Gewissensfreiheit gelitten hat, nach der Machtübernahme Bürgern mit anderen Glaubensrichtungen oder ohne Glauben religiöse Vorschriften auferlegt?
Aus diesen Gründen sollte das Bildungsministerium das Schreiben zu den Ramadan-Veranstaltungen zurückziehen.
Quellen?
Bilal Sambur. Die Regelung der Religions- und Gewissensfreiheit in der neuen Verfassung