PISA-2025 Sonuç Raporu açıklandı
Geçtiğimiz haftanın en önemli eğitim konusu PISA-2025 sonuç raporunun açıklanmasıydı. Rapor yayınlandıktan sonra sonuçları kısaca değerlendirmiştik.[1]
Sonuçları kısaca özetleyecek olursak;
PISA 2025 uygulamasında 2022 uygulamasına göre hem OECD üyesi ülke sayısı hem de katılımcı tüm ülke sayısı artmasına rağmen Türkiye, her üç alanda sıralamasını önemli ölçüde yükseltmeyi başarmıştır. PISA 2025 uygulamasına katılan 38 OECD üyesi ülke arasında Türkiye fen bilimleri alanında 494 puan ile 14, okuma becerileri alanında 472 puan ile 13 ve matematik alanında 462 puan ile 23. sırada yer almaktadır. Tüm ülkeler arasındaki sıralamaya bakıldığında ise Türkiye’nin fen bilimleri alanında 19, okuma becerileri alanında 18 ve matematik alanında 28. sırada yer aldığı görülmektedir.
PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye’de üst performans düzeyindeki öğrenci oranları fen bilimleri alanında %7,4, okuma becerileri alanında %4,2 ve matematik alanına %7,9’dur. Asgari performans düzeyine ulaşan öğrencilerin oranı (2. düzey ve üstü) ise fen bilimleri alanında %80,5, okuma becerileri alanında %75,9 ve matematik alanında %64,3’tür. Bu verilere göre 2022 yılına kıyasla Türkiye’de fen bilimleri alanında üst performans düzeyine ulaşan öğrenci oranı %3,4, asgari performans düzeyine ulaşan öğrenci oranı ise %5,2 artmıştır. Aynı dönemde OECD ülkelerinin ve katılımcı tüm ülkelerin ortalamasına bakıldığında üst ve asgari performans düzeylerine ulaşan öğrenci oranlarında görülen düşüş dikkat çekmektedir.
Bu sonuçlarla ilgili olarak OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher’den Türkiye’nin PISA başarısına övgü dolu sözler geldi;
“OECD’nin PISA değerlendirmesinin bu son döngüsünde elde ettiğiniz başarı, yalnızca Türkiye için iyi bir haber değil, tüm dünyanın dikkatle incelemesi gereken bir başarı hikâyesidir.”
Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerimiz ve meslektaşlarımızı bu başarıdan dolayı tebrik ediyorum.
Bu bağlamda PISA sonuçları ile ilgili olarak Eğitim Sen ve Eğitim İş sendikaları henüz bir değerlendirme yapmadı!
Eğitime hazırlık ödeneği tutarları ve ödeme tarihleri belli oldu
Öğretmenlerin kadro statüleri ve ders yılı içerisindeki göreve başlama tarihlerine göre alacakları net tutarlar şu şekilde sıralandı:
A-Kadrolu Öğretmenler:
-%100 Ödeme (Eylül ayında görevde olanlar): 8.665 TL
-%75 Ödeme (1. dönemde göreve başlayanlar): 6.500 TL
-%50 Ödeme (2. dönemde göreve başlayanlar): 4.333 TL
B-Sözleşmeli Öğretmenler:
-%100 Ödeme (Eylül ayında görevde olanlar): 7.452 TL
-%75 Ödeme (1. dönemde göreve başlayanlar): 5.590 TL
-%50 Ödeme (2. dönemde göreve başlayanlar): 3.726 TL
Açık liseye geçiş hakkı yeniden düzenlendi
Milli Eğitim Bakanlığının Ortaöğretim Yönetmeliği’nde yaptığı son düzenlemeyle örgün eğitimden açık öğretim lisesine geçiş yapabilecek öğrencilerin durumları açıklığa kavuştu. Düzenleme sonrası geçiş durumları şu şekilde;
Ailevi ve Sosyal Durumlar: Anne veya babası vefat edenler, şehit ve gazi çocukları, TCK 102 ve 103 maddeleri kapsamında mağdur olan çocuklar ile kanun kapsamında korunan, geçici bakım sürecinde olan veya eğitim/bakım tedbiri uygulanan öğrenciler.
Sağlık ve Özel Eğitim: Özel eğitim veya ÇÖZGER/engelli raporu bulunanlar, sağlık kurulu raporu olanlar ile evde veya hastanede eğitim alan öğrenciler.
Eğitim Durumu ve Devamsızlık: Okuma hakkını kaybedenler, ara sınıfta sınıf tekrarına kalanlar ve 9. sınıfta devamsızlık nedeniyle hakkını kaybeden öğrenciler.
Online Kurslara Kaydol
Spor ve Özel Eğitim Faaliyetleri: Milli sporcular, 3 yıl lisanslı sporcu olup olimpik merkezlere kayıtlı olanlar ile hafızlık, Arapça ve İslami bilim eğitimine devam edenler.
Yerleşim ve İkamet Değişikliği: Kanun kapsamında veya ailesinin iş durumu nedeniyle ikameti değişip bulunduğu yerde ilgili okul türü bulunmayanlar ile yurt dışına çıkan öğrenciler.
Hukuki Durumlar: Tutuklu ve hükümlü çocuklar.
Millî Eğitim Bakanlığınca, 2026-2027 eğitim öğretim yılı ülke geneli ortak yazılı sınav yapılacak dersler ve sınav tarihleri belirlendi.[2]
Yeni eğitim öğretim yılında 6, 7, 9 ve 10. sınıf düzeylerinde toplam 8 ülke geneli ortak yazılı sınav gerçekleştirilecek. Sınavlarda, öğrencilerin cevaplarını kendilerinin oluşturacakları açık uçlu sorular kullanılacak.
Ülke geneli ortak yazılı sınavlar; 1. dönemde 6. sınıf matematik, 10. sınıf Türk dili ve edebiyatı, 7.sınıf Türkçe ve 9. sınıf matematik derslerinden; 2. dönemde ise 7. sınıf matematik, 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı, 6. sınıf Türkçe ve 10. sınıf matematik derslerinden gerçekleştirilecek.
Birinci dönem birinci yazılı sınavları 11-12 Kasım 2026’da, birinci dönem ikinci yazılı sınavları 5-6 Ocak 2027’de, ikinci dönem birinci yazılı sınavları 6-7 Nisan 2027’de, ikinci dönem ikinci yazılı sınavları 8-9 Haziran 2027’de yapılacak.
Toplu listeler yayımlanmayacak
Ortak yazılı sınav sonuçlarına göre öğrenci toplu listeleri yayımlanmayacak, okullar ve sınıflar arasında karşılaştırmalı veri oluşturulmayacak. Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrencilerin ölçme ve değerlendirmelerinde Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) esas alınacak.
Uygulama kapsamında öğrencilerin öğrenme düzeylerinin belirlenmesi, öğrenme eksikliklerinin tespit edilmesi ve öğrencilere geri bildirim sağlayacak verilerin oluşturulması hedefleniyor.
Öğretmenlere sınıf içi gözlem uygulaması durduruldu!
14 Eylül’de 2026 tarihinde başlayacak yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde Milli Eğitim Bakanlığı’nı (MEB) yakından ilgilendiren kritik bir yargı kararı geldi. Okul müdürleri ve zümre başkanlarının öğretmenleri sınıf içinde gözlemleyerek performans değerlendirmesi yapmasını öngören yönergenin yürütmesi, Danıştay İkinci Dairesi tarafından durduruldu.
Danıştay’ın kararında, öğretmenlerin yeterliliklerinin belirlenmesi, sınıf içi etkinliklerinin izlenmesi ve değerlendirilmesine ilişkin sistemin üst hukuk normlarına aykırı olduğuna dikkat çekildi. Karar gerekçesinde; öğretmen değerlendirmesi ile mesleki gelişim planlarının usul ve esaslarının, 7528 sayılı Kanun’un 19. maddesinin 5. fıkrası gereği alt bir düzenleme olan “yönerge” ile değil, ancak “yönetmelik” ile çıkarılabileceği vurgulandı. Normlar hiyerarşisine aykırı bulunan yönergenin tamamı hakkında yürütmeyi durdurma kararı verildi.[3]
Okul kulüplerinde yeni dönem: 8 kulüp zorunlu hale getirildi.
Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan Okul Temelli Sosyal Etkinlikler Eylem Planı Kılavuzu ile okullardaki öğrenci kulüplerine ilişkin yeni düzenlemeler getirdi. Yeni uygulamayla tüm kademe ve türdeki okullarda kurulması zorunlu olan 8 öğrenci kulübü belirlendi.
Buna göre okullarda Kızılay, Yeşilay, Beyazay, Siberay, Tarih ve Kültürel Miras, Tabiat ve Yaşanabilir Çevre, Sağlıklı Yaşam ve Fiziksel Aktivite ile Yaşam Becerileri Kulüplerinin kurulması zorunlu olacak.
Kılavuz kapsamında sosyal etkinlikler Kültür Dünyamız, Sanat, Spor, Bilim ve Doğa-Çevre-Toplum olmak üzere 5 ana tema altında toplandı. Okullarda bu temaların her birinden en az bir kulüp oluşturulması gerekecek.
Okul kütüphanelerinde yeni dönem başladı!
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği doğrultusunda, günün gelişen ve değişen şartlarına uygun kapsamlı çalışmalar hayata geçiriliyor.
Yönetmeliğin amacına uygun olarak hazırlanan Uygulama Kılavuzu ile okul kütüphanelerimizin işleyişi daha sistemli, daha etkin ve daha verimli hâle getiriliyor.
- PISA’da İnanılmaz Sonuçlar! https://x.com/AbdullahDamar27/status/2097693802420949055 ↑
- ÜLKE GENELİ ORTAK YAZILI SINAV TAKVİMİ BELLİ OLDU https://www.meb.gov.tr/ulke-geneli-ortak-yazili-sinav-takvimi-belli-oldu/haber/41874/tr ↑
- Öğretmenlere sınıf içi gözlem uygulaması durduruldu! Mebpersonel.com ↑