Mit der Verabschiedung des Gesetzes über den Lehrerberuf und der anschließenden Einrichtung der Nationalen Bildungsakademie begann der Diskurs darüber, dass die Ungerechtigkeit des Vorstellungsgesprächs, die sich am stärksten auf die Bildungsöffentlichkeit und insbesondere auf die Bewerber für das KPSS 2023 ausgewirkt hatte, abgeschafft wurde und dass diese beiden Rechtsvorschriften von nun an für die Einstellung von Lehrern gelten würden, zu dominieren.
Entgegen der landläufigen Meinung zeigen die gesetzlichen Bestimmungen, dass die Vorstellungsgespräche nicht abgeschafft wurden, sondern ihre Form geändert und verfeinert haben.
Erklären Sie!
In Artikel 10 des Abschnitts ‘Erfolg im Vorbereitungsdienst’ des Gesetzes über den Lehrerberuf heißt es: ‘Um festzustellen, inwieweit es gelungen ist, die im Vorbereitungsdienst erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten, Einstellungen und Verhaltensweisen auf die Unterrichtspraxis zu übertragen, wird der angehende Lehrer dreimal bewertet. Diese Bewertung erfolgt durch das für das Praktikum verantwortliche pädagogische Personal, den Leiter der Bildungseinrichtung, in der das Praktikum absolviert wird, und den Praktikumslehrer anhand des von der Akademie erstellten Bewertungsformulars, das sich auf die vom Ministerium festgelegten Kompetenzen des Lehrerberufs stützt. Die Bewertungsnote wird durch das arithmetische Mittel der Noten ermittelt, die auf den Bewertungsformularen, die von dem für die Praxis verantwortlichen pädagogischen Personal, dem Leiter der Bildungseinrichtung und dem Praxislehrer getrennt ausgefüllt wurden, abgegeben wurden. Zwanzig Prozent der ersten Bewertungsnote, dreißig Prozent der zweiten Bewertungsnote und fünfzig Prozent der dritten Bewertungsnote werden zur Ermittlung der Praktikumserfolgsnote herangezogen. Wer siebzig und mehr von hundert Punkten erreicht hat, gilt als erfolgreich. Diejenigen, die in den praktischen Kursen durchfallen, werden von der Akademie entlassen. Am Ende der vorbereitenden Ausbildung werden vierzig Prozent des arithmetischen Mittels der Erfolgsnoten der theoretischen Kurse und sechzig Prozent des arithmetischen Mittels der Erfolgsnoten der praktischen Kurse zusammengezählt, um die Erfolgsnote für die Ernennung zu ermitteln.
Nach dieser Bestimmung umfasst die vorbereitende Ausbildung an der Nationalen Bildungsakademie theoretische und praktische Kurse. Da die Bewertung der theoretischen Kurse in Form von schriftlichen Prüfungen erfolgt, scheint es unter normalen Bedingungen nicht möglich zu sein, Vetternwirtschaft zu betreiben.
Dies ändert sich jedoch, wenn es um die Evaluierungspraxis geht! Denn die Evaluierung wird von dem für die Durchführung verantwortlichen Bildungspersonal durchgeführt, das vom Ministerium für nationale Bildung durch ein ‘Interview’ bestimmt wird, dem Direktor der Bildungseinrichtung, die von den Provinz- und Bezirksdirektionen für nationale Bildung durchgeführt wird, und dem Durchführungslehrer, der von den Provinz- und Bezirksdirektionen für nationale Bildung bestimmt wird.
Die befragten Lehrkräfte, die fast alle Mitglieder von Gewerkschaften sind, die dem regierenden Block nahe stehen, und die Schulleiter und Lehrer, die von den vom Ministerium für nationale Bildung ernannten Provinz- und Bezirksdirektionen für nationale Bildung aus den Mitgliedern derselben Gewerkschaften ausgewählt werden, sind die einzigen Entscheidungsträger im Bereich der vorbereitenden Bildung.
Diejenigen, die in den praktischen Kursen siebzig und mehr von hundert Punkten erreichen, gelten als erfolgreich. Diejenigen, die in den praktischen Kursen durchfallen, werden von der Akademie entlassen, und gemäß der Bestimmung werden die Lehrerkandidaten erst nach der Genehmigung durch diese Beamten ernannt.
Kurz gesagt, die Praxis der Vorstellungsgespräche bei der Ernennung von Lehrern im Ministerium für nationale Bildung wurde nicht abgeschafft, sondern durch eine Änderung ihrer Form verfeinert.