Die Autismus-Spektrum-Störung (ASS) ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die unterschiedliche Auswirkungen auf die Kommunikationsfähigkeiten und sozialen Interaktionen der Betroffenen hat. Die Sprachfähigkeiten von Menschen mit Autismus sind von Person zu Person unterschiedlich. Einige Kinder können fließend sprechen, während andere möglicherweise überhaupt nicht sprechen können.
Faktoren, die die Entwicklung der Kommunikation beeinflussen
Mert Mete Mengi, Sonderschullehrerin, erklärte, dass die Sprachfähigkeiten von Kindern mit Autismus von vielen Faktoren abhängen. Mengi erklärte, dass der Schweregrad des Autismus, das kognitive Niveau, die sozialen Kommunikationsfähigkeiten, die Frühförderung und sensorische Verarbeitungsprobleme eine entscheidende Rolle bei der Kommunikationsentwicklung spielen.
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Alternative Kommunikationsmethoden zeichnen sich aus
Mengi wies darauf hin, dass auch Kinder mit Autismus, die nicht sprechen können, sich durch verschiedene Kommunikationsformen ausdrücken können, und betonte, dass PECS (Picture Exchange Communication System), Gebärdensprache und tablettengestützte alternative Kommunikationsgeräte wichtige Hilfsmittel in diesem Prozess sind.
Frühzeitiges Eingreifen ist wichtig
Mengi stellte fest, dass es keine eindeutige Antwort darauf gibt, ob jedes Kind mit Autismus sprechen kann oder nicht: “Nicht sprechen zu können, bedeutet nicht, nicht kommunizieren zu können. Mit Frühförderung, individuellen Bildungsplänen und geeigneten Kommunikationsmethoden können Kinder mit Autismus dabei unterstützt werden, sich auszudrücken.
Sonderschullehrerin Mert Mete Mengi