{"id":284566,"date":"2026-04-02T07:00:42","date_gmt":"2026-04-02T07:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/halkweb.com.tr\/?p=284566"},"modified":"2026-04-02T07:07:08","modified_gmt":"2026-04-02T07:07:08","slug":"bewusstsein-ist-nicht-genug-ein-system-ist-notwendig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/halkweb.com.tr\/de\/bewusstsein-ist-nicht-genug-ein-system-ist-notwendig\/","title":{"rendered":"Bewusstsein ist nicht genug, ein System ist n\u00f6tig"},"content":{"rendered":"<p>Die Istanbul Autism Volunteers Association hat anl\u00e4sslich des 2. April, dem Tag des Bewusstseins und des Bewusstseinsmonats, einen Aufruf mit dem Titel \u201cBewusstsein ist nicht genug, ein System ist n\u00f6tig\u201d ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n<p>Die von der Pr\u00e4sidentin der Vereinigung, Sarah Basar, unterzeichnete Erkl\u00e4rung lautet wie folgt:<\/p>\n<p>365 Tage Autismus.<br \/>\nEs ist kein Tag, es ist ein ganzes Leben.<br \/>\nUnd ein Tag des Bewusstseins ist nicht genug f\u00fcr ein ganzes Leben.<br \/>\nAutismus ist eine neurologische Entwicklungsst\u00f6rung, die angeboren ist und ein Leben lang andauert.<br \/>\nAutismus ist jedoch kein Mangel, keine Krankheit oder ein \u201cDefekt, der geheilt werden muss\u201d.<br \/>\nAutismus; mit der richtigen Unterst\u00fctzung, der richtigen Erziehung und einem starken sozialen System kann das Leben des Einzelnen<br \/>\nist ein Unterschied, der sinnvoll und unabh\u00e4ngig aufrechterhalten werden kann.<br \/>\nHeute ist die Realit\u00e4t in der T\u00fcrkei eine andere.<br \/>\nIm Alter von 3 Jahren beginnt der Kampf...<br \/>\nDie Familien warten monatelang auf einen Termin zur Fr\u00fcherkennung im Gesundheitssystem.<br \/>\nSelbst wenn eine Diagnose vorliegt, ist der Zugang zu einer geeigneten Bildungseinrichtung oft nicht m\u00f6glich.<br \/>\nDie Zahl der Sonderschulstunden ist unzureichend, die Zahl der qualifizierten Fachkr\u00e4fte ist begrenzt und die wirtschaftliche Situation, in der wir uns befinden, ist<br \/>\nist unter den gegebenen Umst\u00e4nden teuer.<br \/>\nSchulalter<br \/>\nInklusive Bildung steht an den meisten Orten nur auf dem Papier.<br \/>\nDie Klassen sind \u00fcberf\u00fcllt, die Lehrer werden nicht unterst\u00fctzt.<br \/>\nEs gibt keinen F\u00f6rderunterricht f\u00fcr Sch\u00fcler mit Autismus, und wenn eine Klasse er\u00f6ffnet wird, gibt es keine Materialien.<br \/>\nEs gibt viele Klassenzimmer ohne Kamerasysteme.<br \/>\nMobbing durch Gleichaltrige, Ausgrenzung und systematische Segregation und Isolation sind an der Tagesordnung.<br \/>\nIn der Adoleszenz<br \/>\nMit den Unzul\u00e4nglichkeiten im Bildungssystem nehmen die Verhaltensprobleme zu und die Unterst\u00fctzungsmechanismen ab.<br \/>\nDie Familien werden oft allein gelassen.<br \/>\nIm Erwachsenenalter<br \/>\nDie Ausbildung endet, das Leben f\u00e4llt ins Leere.<br \/>\nEs gibt so gut wie keine Besch\u00e4ftigung.<br \/>\nDas soziale Leben tags\u00fcber und die Unterst\u00fctzungsdienste sind unzureichend.<br \/>\nDie Anzahl und Qualit\u00e4t der Betreuungszentren ist unzureichend, und es ist oft nicht m\u00f6glich, zug\u00e4ngliche und sichere Dienstleistungen in Anspruch zu nehmen.<br \/>\nUnd im hohen Alter<br \/>\nEs gibt fast keine Planung f\u00fcr Menschen mit Autismus.<br \/>\n\u201cDie Frage \u201dWas wird nach uns kommen?\" bleibt unbeantwortet.<br \/>\nDieses Bild ist kein Zufall, es ist ein Systemproblem.<\/p>\n<p>Die Probleme, mit denen wir heute in der Praxis konfrontiert sind, sind allt\u00e4glich, nicht au\u00dfergew\u00f6hnlich:<br \/>\n- Familien ohne Zugang zu einem Termin<br \/>\n- Unzureichende sonderp\u00e4dagogische Leistungen<br \/>\n- Unbeaufsichtigte Betreuungseinrichtungen<br \/>\n- Fehlender Interventionsmechanismus in Krisensituationen<br \/>\n- Kinder mit Autismus, die verloren gehen, weil in F\u00e4llen von \u00dcbergriffen, Gewalt und Vernachl\u00e4ssigung nicht rechtzeitig und angemessen eingegriffen wird<br \/>\n- Hunderttausende Kinder sind von der Bildung ausgeschlossen<br \/>\n- Verlorene Generationen durch das Fehlen von Systemen f\u00fcr erwachsene Menschen mit Autismus...<\/p>\n<p>Wir sind nicht die einzigen, die das sagen.<br \/>\nDie Praxis sprach, die Zivilgesellschaft berichtete, und das Parlament h\u00f6rte zu.<br \/>\nDer Autismus-Aktionsplan, der von Nichtregierungsorganisationen, die auf dem Gebiet des Autismus t\u00e4tig sind, ausgearbeitet wurde, ist ein Fahrplan, der auf der Grundlage jahrelanger Daten aus der Praxis erstellt wurde.<br \/>\nDieser Plan ist kein reines Wunschdenken, sondern basiert auf realen F\u00e4llen, realen Familien und realen Bed\u00fcrfnissen.<\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus wurden diese Probleme von den Vertretern unseres Verbandes in der \u201cKommission zur St\u00e4rkung der Teilhabe von Menschen mit Behinderungen am gesellschaftlichen Leben\u201d, die von der Gro\u00dfen Nationalversammlung der T\u00fcrkei eingesetzt wurde, offen angesprochen und im Protokoll festgehalten.<\/p>\n<p>Dies wurde in den Beratungen der Kommission festgestellt:<\/p>\n<p>Die Probleme sind bekannt.<br \/>\nEs sind auch L\u00f6sungen bekannt.<br \/>\nWas fehlt, ist die Anwendung.<br \/>\nAutismus ist keine Frage des Bewusstseins, sondern eine Frage der Rechte.<br \/>\nAutismus ist kein individueller Kampf, sondern eine \u00f6ffentliche Aufgabe.<br \/>\nAutismus ist kein Tagesthema, es ist eine staatliche Politik.<\/p>\n<p>Echte Ver\u00e4nderung:<br \/>\nDies ist m\u00f6glich mit umgesetzten Aktionspl\u00e4nen, gepr\u00fcften Systemen und einer verantwortungsvollen \u00f6ffentlichen Politik.<\/p>\n<p>UNSERE ANFORDERUNGEN<br \/>\n- Beschleunigung von Fr\u00fchdiagnose und Evaluierungsverfahren<br \/>\n- Qualit\u00e4t und Anzahl der Stunden zug\u00e4nglicher Sonderp\u00e4dagogik \u00fcber 2 Stunden pro Woche<br \/>\n- Ein wirklich integratives Bildungssystem<br \/>\n- Weiterverfolgung von Kindern, die aus dem Bildungssystem herausgefallen sind<br \/>\n- Wohn- und Besch\u00e4ftigungsmodelle f\u00fcr Erwachsene<br \/>\n- Einheiten f\u00fcr Notfallma\u00dfnahmen und Krisenhilfe<br \/>\n- Nachhaltige Unterst\u00fctzungsmechanismen f\u00fcr Familien<br \/>\n- Zuverl\u00e4ssige, \u00fcberpr\u00fcfbare Wartungs- und Ausbildungssysteme<br \/>\n- Konkrete staatliche Garantien f\u00fcr die Frage \u201cWas wird nach uns kommen?\u201d<\/p>\n<p>Denn hier ist die Wahrheit;<br \/>\n#AufmerksamkeitNicht GenugSystemBedarf<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Autismus-Aktionsplan, der von Nichtregierungsorganisationen, die auf dem Gebiet des 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