Eines der wichtigen bildungspolitischen Themen der vergangenen Woche war die Erkl\u00e4rung des Bildungsministers Yusuf Tekin zum Thema Zwischenferien: \u201cWenn wir sagen, dass wir die Zwischenferien abschaffen werden, verstehen die Kinder und Jugendlichen das so, als ob sie zus\u00e4tzlich zur Schule kommen w\u00fcrden. Was wir tun werden, ist Folgendes: Wenn wir das tun, werden wir die Er\u00f6ffnung der Schulen im September verschieben. Auch dann werden die Schulen 180 Arbeitstage lang weiterlaufen, und unsere Lehrer werden zwei Monate Urlaub haben.\u201d.<\/p>\n
Der ehemalige Bildungsminister Ziya Sel\u00e7uk k\u00fcndigte am 15. Mai 2019 im Rahmen des \u201cNeuen Bildungs- und Ausbildungskalendermodells\u201d und im Einklang mit der Bildungsvision 2023 an, dass ab dem Schuljahr 2019-2020 eine Woche der beruflichen Arbeit, die als zwei Wochen im September und Juni galt, in den November und April verlegt wurde und die Bildung und Ausbildung in zweimonatigen Perioden als Urlaub f\u00fcr Sch\u00fcler und berufliche Arbeit f\u00fcr Lehrer umgesetzt wird.<\/p>\n
Bei der Untersuchung der Ergebnisse der von Ender KAZAK0F und Serap TEZEL durchgef\u00fchrten Studie mit dem Titel \u201cInterim Holidays: Advantage or Disadvantage? Qualitative Analysis of Student and Teacher Opinions\u201d (Zwischenferien: Vorteil oder Nachteil? Qualitative Analyse der Sch\u00fcler- und Lehrermeinungen) wurde festgestellt, dass die Praxis der Zwischenferien gro\u00dfe Vorteile f\u00fcr Sch\u00fcler, Lehrer und die Schulleitung bietet. Aber nat\u00fcrlich wurde auch festgestellt, dass diese Praxis auch Nachteile hat.<\/p>\n
Die Vorteile der Semesterferien f\u00fcr die Sch\u00fcler bestehen darin, dass sie nach einer intensiven Pr\u00fcfungswoche Gelegenheit zum Ausruhen, Entspannen und Durchatmen bieten. Diese Erkenntnis zeigt, dass die Semesterferien den Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit bieten, die durch Hausaufgaben und Pr\u00fcfungen verursachte M\u00fcdigkeit abzubauen und sich auszuruhen; die Sch\u00fcler kehren energisch in die Schule zur\u00fcck, kehren geistig und k\u00f6rperlich ausgeruht, aufgeregt und eifrig in die Schule zur\u00fcck; die Sch\u00fcler bauen in den Ferien ihren Pr\u00fcfungsstress ab und kehren mit mehr Energie in die Schule zur\u00fcck.
\nWas die Nachteile betrifft, so ist einer der am h\u00e4ufigsten genannten Punkte die Problematik der Anpassung an die Schule nach den Ferien. Einige Sch\u00fcler und Lehrer gaben an, dass die Pause zu Beginn des neuen Schuljahres und die Etablierung eines bestimmten Systems zu einem R\u00fcckzug aus der Schule und zu Anpassungsproblemen bei der R\u00fcckkehr in die Schule nach den Ferien f\u00fchrte.<\/p>\n
W\u00e4hrend der Ferienzeiten haben Sch\u00fcler, deren Eltern nicht arbeiten, die M\u00f6glichkeit, viel Zeit mit ihren Familien zu verbringen und an vielen sozialen, kulturellen und k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4ten unter Beteiligung der Familie teilzunehmen. Viele Kinder, deren Eltern arbeiten und die zu jung sind, um zu Hause zu bleiben, mussten mit einem Familienmitglied zum Arbeitsplatz gehen und hatten vielleicht nicht einmal die M\u00f6glichkeit, sich ausreichend zu erholen und zu entspannen. In diesem Sinne wurde festgestellt, dass es sich um eine Gelegenheit f\u00fcr Eltern handelt, die die Halbzeitferien nutzen k\u00f6nnen, die nicht arbeiten und Zeit mit ihren Kindern verbringen k\u00f6nnen, aber f\u00fcr berufst\u00e4tige Familien bringt es Probleme mit sich, wie z. B. eine Betreuungsperson zu finden, Urlaub zu nehmen, sie allein zu Hause zu lassen, und wird daher negativ gesehen.<\/p>\n
Es hat sich gezeigt, dass die Halbzeitferien den Lehrern Vorteile bieten, wie Ruhe, Entspannung, Durchatmen, Zeit mit Familie und Freunden verbringen, Kontakte kn\u00fcpfen, Zeit f\u00fcr die Arbeit nach der Pr\u00fcfung und f\u00fcr Verfahren finden und ihre Defizite ausgleichen. Au\u00dferdem kehren die Lehrkr\u00e4fte gest\u00e4rkt und gl\u00fccklich in die Schule zur\u00fcck.
\nIm Ergebnis zeigt sich, dass die Praxis der Zwischenferien, die seit 2019 im Rahmen der Bildungsvision 2023 umgesetzt werden, viele Vorteile hat, wie z. B. die M\u00f6glichkeit f\u00fcr Sch\u00fcler und Lehrer, sich auszuruhen und zu entspannen, Zeit mit der Familie und Freunden zu verbringen, den Sch\u00fclern eine Gelegenheit zu bieten, ihre fachlichen Defizite aufzuholen, sie zu motivieren und mit Elan und Freude in die Schule zur\u00fcckzukehren, und viele Sch\u00fcler und Lehrer sind mit dieser Praxis zufrieden. Dieses Ergebnis wird durch eine Umfrage unter Lehrern und Sch\u00fclern best\u00e4tigt werden.<\/p>\n
Den \u00c4u\u00dferungen ist jedoch zu entnehmen, dass Herr Yusuf Tekin eher auf die Forderungen der berufst\u00e4tigen Eltern als auf die der Lehrer, Sch\u00fcler und der Bildungsverwaltung h\u00f6ren wird. Diese Situation ist f\u00fcr uns nicht nachvollziehbar.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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