<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Abdullah Damar &#8211; Halkweb</title>
	<atom:link href="https://halkweb.com.tr/author/abdullahdamar/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://halkweb.com.tr</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sun, 21 Jun 2026 15:16:04 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>
	<item>
		<title>Faşizmin Göstergeleri ve Türkiye</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/fasizmin-gostergeleri-ve-turkiye/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Jun 2026 15:12:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<category><![CDATA[CHP]]></category>
		<category><![CDATA[Kemal Kılıçdaroğlu]]></category>
		<category><![CDATA[Özgür Özel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=286803</guid>

					<description><![CDATA[Faşizm, TDK (2015) sözlüğünde, ‘demokratik düzenin yerine aşırı bir ulusçuluk ve baskı düzeni kurmayı amaçlayan öğreti’ olarak tanımlanmaktadır. Georgi Dimitrov’un tarifinde de ‘Finans kapitalin en gerici, en şovenist, en emperyalist unsurlarının açık terörcü diktatörlüğü’ olarak tanımlanır (Dimitrov, 1935). Kamuoyundaki yaygın tanıma göre de, kapitalist üretim tarzında, sermaye blokunun toplumsal tahakkümünün, kendini yeniden üretmesini sağlayan devlet [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Türkiye’de Eğitim Hakkını Engelleyen Unsurlar</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/turkiyede-egitim-hakkini-engelleyen-unsurlar/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jun 2026 14:31:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<category><![CDATA[CHP]]></category>
		<category><![CDATA[Kemal Kılıçdaroğlu]]></category>
		<category><![CDATA[Özgür Özel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=286742</guid>

					<description><![CDATA[-Eğitimin temel işlevleri nelerdir? Eğitim, insanoğlunun birlikte yaşamaya başlamasından bu yana devam eden bir süreçtir. Bir başka yönüyle eğitim, insanda değişim, dönüşüm, gelişim ve yenileşme sağladığı gibi aynı değişim, dönüşüm, gelişme ve yenileşmeyi toplumda da tetikler. Bütün bu nedenlerle eğitimin, hem bireysel, hem de toplumsal işlevleri vardır. Eğitimin bireysel ve toplumsal işlevleri, onun temel bir [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Öğretmenlerin Çalışma Süresi Tartışmaları</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/ogretmenlerin-calisma-suresi-tartismalari/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 Jun 2026 13:10:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<category><![CDATA[CHP]]></category>
		<category><![CDATA[Kemal Kılıçdaroğlu]]></category>
		<category><![CDATA[Özgür Özel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=286674</guid>

					<description><![CDATA[Kamuoyunda periyodik olarak öğretmenlerin çalışma süreleri ve yaptıkları tatiller tartışılır. Tartışmalar, özellikle yaz tatili, ara tatiller, bayram tatilleri ve diğer resmi tatiller gündeme geldiğinde, alevlenir. Bu anlamda öğretmenlerin, eğitim öğretim yılı için belirlenen yüz seksen iş günü süresini tamamlamaları yasal bir zorunluluktur; ancak bu süre, öğretmenlerin yürüttükleri tüm görevleri kapsamamaktadır. Öğretmenlerin temel görevi sınıflarda derslerin [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Karşıt Kamusal Alanı Oluşturmak</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/karsit-kamusal-alani-olusturmak/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Jun 2026 20:11:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<category><![CDATA[CHP]]></category>
		<category><![CDATA[Kemal Kılıçdaroğlu]]></category>
		<category><![CDATA[özgür özek]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=286587</guid>

					<description><![CDATA[Tarihsel olarak bakıldığında kamu ve kamusallık kavramları farklı içerik ve anlamlar kazanmıştır. Devlet ve halk ile özdeşleşebilen kamu kavramı, aynı zamanda kamusal alan tartışmalarında da farklı perspektiflerin, yorumların konusu olmuştur. Durmuş’un da belirttiği gibi “en yaygın olarak kamu; herkese açık, bütün topluma ait, özel ya da kişisel olmayan, aile ya da piyasa olmayan, kolektivizm, kolektif [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Devlet Aklından İktidar Blokuna</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/devlet-aklindan-iktidar-blokuna/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Jun 2026 14:11:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<category><![CDATA[manşet]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=286523</guid>

					<description><![CDATA[CHP MYK Üyesi Bülent Kuşoğlu’nun açtığı ‘Devlet aklı’ tartışmasını, ‘Devlet Aklı İktidar Blokunun Neresine Düşer?’ başlıklı yazısıyla bütün yönleriyle özetleyen Ümit Aktaş, iktidar blokunu şu şekilde kristalize etmiş, ‘…iktidar bloku siyasi iktidar (ve ana akım partiler), bürokrasi ve farklı fraksiyonlarıyla sermayeden oluşan bir güç yoğunlaşması.’[1] İlk olarak, iktidar bloku içinde sermayenin öncelikli pozisyonu olması, sermayenin [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Osmanlı ve Üretim Tarzı Tartışmaları</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/osmanli-ve-uretim-tarzi-tartismalari/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Jun 2026 18:28:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gündem]]></category>
		<category><![CDATA[manşet]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=286438</guid>

					<description><![CDATA[Geçmişten günümüze Türkiye’de sosyal bilimcilerin ve sosyalist siyasetçilerin tartıştığı, kafa yorduğu en önemli konulardan biri de Osmanlı üretim tarzının, ‘Asya tipi üretim tarzı’ mı (ATÜT), yoksa ‘Feodal üretim tarzı’ mı (FÜT) olduğu konusudur. Dünya sosyalist hareketi içinde de zaman zaman alevlenen tartışmalarla gündeme gelen bu ATÜT-FÜT tartışmalarını, tanımlamalarını ve tarihsel gelişimini şöyle açıklayabiliriz; Marx ve [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>TYMM Gerçekleşmeleri-Okul Zümre Kurulları</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/tymm-gerceklesmeleri-okul-zumre-kurullari/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 May 2026 18:27:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<category><![CDATA[manşet]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=286354</guid>

					<description><![CDATA[Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile değiştirilen uygulamalardan birisi de okul zümre öğretmenler kurullarıdır. Aslında sistemde varolan ancak işleyişi değiştirilen bir uygulamadır. Öncelikle zümre öğretmenler kurulu, il genelinde eğitimi planlamak ve koordine etmek, eğitim ve öğretimin kalitesini yükseltmek, eğitimle ilgili görüş ve öneriler geliştirmek, aynı alanlar arasında iletişim, uyum ve iş birliği sağlamak amacıyla okullar, ilçeler [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Çocuklar, Okullarda Demokrasiyi Nasıl Deneyimleyecek?</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/cocuklar-okullarda-demokrasiyi-nasil-deneyimleyecek/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 May 2026 05:24:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=286091</guid>

					<description><![CDATA[Türkiye eğitim sisteminde, okullarda demokrasi deneyimi olarak bilinen ve uzun yıllardır sürdürülen iki uygulama son yıllarda sessiz sedasız ortadan kaldırıldı.]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Çocuklarda Akıllı Davranışları Sağlayan Nitelikler Nelerdir?</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/cocuklarda-akilli-davranislari-saglayan-nitelikler-nelerdir/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 May 2026 16:09:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=285990</guid>

					<description><![CDATA[Öğrenci gelişimine dair kanıt toplamanın ve öğrenci başarısını ölçmenin en iyi yollarından birisi onları gözlemlemektir.]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Okullara, Okul Sosyal Hizmeti Uzmanı Görevlendirilmelidir</title>
		<link>https://halkweb.com.tr/okullara-okul-sosyal-hizmeti-uzmani-gorevlendirilmelidir/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Abdullah Damar]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 May 2026 05:28:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://halkweb.com.tr/?p=285887</guid>

					<description><![CDATA[Gereken mevzuat çalışmaları yapılarak bir an önce okul sosyal hizmetinin hayata geçirilmesi gereklidir.]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
